Dzięki rozwojowi technologii i coraz większej dostępności sprzętu oraz kompaktowości oprogramowania przy jednoczesnym wzroście możliwości analitycznych. Badania eyetrackingowe stają się narzędziem dostarczającym nowe możliwości badań w wielu dziedzinach psychologii.

Psychologia kognitywna i kognitywistyka

Szczególowe pytania dotyczące:

• percepcji bodźców wzrokowych,
• procesów przetwarzania informacji
• relacji między forma informacji na sposobem i skutecznością jej przetwarzania i przyswojenia
• procesów rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji (np. operatorzy skomplikowanych systemów technicznych, wojskowych)
• zachowania człowieka podczas sterowania pojazdami
• interakcji człowieka z komputerem (Human Computer Interaction HCI)
• powiązania rozwoju językowego i umiejętności czytania.

 

Psychologia Rozwojowa

Zastosowanie eyetrackingu do badania rozwoju senso - motorycznego, emocjonalnego i poznawczego człowieka począwszy od okresu niemowlęctwa po dorosłość.

• rozwój umiejętności alokacji uwagi
• pomiar zdolności niemowląt i dzieci do wykrywania i śledzenia ruchu obiektów
• rozwój koordynacji wzrokowo
• ruchowej
• relacje między zaawansowaniem układu sterowania ruchami a rozumieniem tekstu
• ocena rowoju interakcji społecznych (kontakt wzorkowy z rozmówcą, rozpoznawanie gestów oraz ekspresji twarzy)
• badanie autyzmu

 

Pychologia Eksperymentalna

• percepcja wzrokowa scen i obrazów
• czasy reakcji okulomotorycznych (okoruchowych) w odpowiedzi na rożngeo rodzju bodźce, nie tylkop wzrokowe, również akustyczne
• badanie postrzegania twarzy i rozpoznawania twarzy
• wyjasnienie jak powiązane są postrzeganie wzrokowe, efektywność zapamiętywania i przywoływanie z pamięci.
• różnice w sprawności korzystania z funkcji wzrokowo - przestrzennych u osób zdrowych i z uszkodzeniami Ośrodkowego Układu Nerwowego.

 

Psycholinwistyka i Czytanie

• Badanie rozwoju funkcji motorycznych, sensorycznych, rozpoznawania wzrokowego obiektów u dzieci które nie potrafią jescze mówic
• związek miedzy percepcją wzrokową a rozwojem sprawności czytania
• rozpoznawanie trudności w czytaniu
• programy treningowe i wspomagające nabywanie umiejetności czytania (m in. dysleksja)

Neuropsychologia oraz zaburzenia zdrowia psychicznego

• eksploracja mechanizmów przetwarzania obrazów, które zachodzą w mózgu i realizujących funkcję widzenia
• wyjasnienie powiązan między aktywnością elektryczną mózgu (EEG) a ruchami oczu
• analiza strategii oglądania scen obrazów przez osoby zdrowe i chore.

Oftalmologia (okulistyka)

• badania właściwości dynamicznych szybkich ruchów oczu (sakad)
• śledzenia nadążnego celów ruchomych (wykorzystanie w diagnostyce zaburzeń pracy mięśni poruszających gałką oczną)
• ocena wpływu operacyjnych i zachowawczych metod leczenia np. zeza lub oczopląsu na aktywność okoruchową chorego.